| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 456 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 50 صفحه
Drugs used in the treatment of hyperlipidemias By
S.Bohlooli, PhD Introduction Introduction
Used to prevent or slow progression of atherosclerosis to reduce the risk of coronary artery disease and prolong life
Cholesterol
Advantages
Serves as a component of cell membranes and intracellular organelle membranes
Is involved in the synthesis of certain hormones including estrogen, progesterone, testosterone, adrenal corticosteroids
Needed for the synthesis of bile salts which are needed for digestion and absorption of fats. Introduction Cholesterol
Advantages
Is deposited in the stratum corneum of the skin to help ↓ evaporation of water and create impermeability to water soluble compounds (helps keep moisture in skin)
Origin
Is synthesized in the liver. Acetyl CoA is converted to mevalonic acid and ultimately to cholesterol by hydroxymethyl glutaryl coenzyme A (HMG-CoA) reductase. Introduction Cholesterol
Origin
Endogenous synthesis of cholesterol increases at night
An increase in dietary cholesterol produces only a small ↑ in blood levels of cholesterol because ingestion inhibits endogenous synthesis
Dietary saturated fats ↑ blood cholesterol levels because they are converted to cholesterol in the body. Introduction Lipoproteins
Serve as carriers for transporting lipids (cholesterol and triglycerides) in the blood.
Apolipoproteins
Embedded in the lipoprotein shell
Three functions
1. Serve as recognition sites for cell-surface receptors; allowing cells to bind and ingest the lipoprotein.
2. Activate enzymes that will metabolize the lipoprotein
3. ↑ structural stability of the lipoprotein Introduction Lipoproteins
Apolipoproteins
All lipoproteins that deliver lipids to peripheral tissues (nonhepatic tissues) contain apolipoprotein B-100 (Ex: VLDL, LDL)
All lipoproteins that transport lipids from peripheral tissues back to the liver contain apolipoprotein A-I (Ex: HDL) Introduction Lipoproteins
Lipoproteins of importance
VLDL (very low density lipoprotein)
Contain triglycerides (TGs) and some cholesterol
Account for nearly all TGs in the blood
Contain B-100
Deliver triglycerides from the liver to adipose tissues and muscles. Introduction Lipoproteins
Lipoproteins of importance
VLDL (very low density lipoprotein)
Remnants of hydrolysis are IDL (intermediate density lipoproteins), which can be transported to liver or converted to LDL Introduction Lipoproteins
Lipoproteins of importance
LDL (low density lipoprotein)
“Bad cholesterol”
Contain cholesterol
Account for 60-70% of cholesterol in the blood
Contains B-100
Delivers cholesterol to peripheral t
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 201 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
Basics of Modelingاصول مدلسازی برخورد انسان با پدیده های طبیعی
مشاهده
اندازه گیری (کمی سازی)
تلاش برای برقراری روابط این-همانی
دسته بندی
انتزاع مدلسازی چیست؟ 2 ساده نیست!
دو اسب و دو درخت هر دو مصداق هایی از عدد دو هستند
انتزاع مفهوم عدد دو
دو درخت و سه درخت و چهار درخت هر سه بیانگر تعدادی درخت هستند
انتزاع مفهوم درخت
انتزاع 3 حرکت از جزء به کل
مشاهدات و اندازه گیری های جزئی
بیان/انتزاع روابط بین کمیت های اندازه گیری شده
توگویی که روابط انتزاع شده در توصیف پدیده مورد مطالعه محدود به مشاهدات نیستند
مسیری استقرائی
استقراء تجربی نه استقراء ریاضی که نوعی قیاس است
مدل سازی نوعی انتزاع است 4 آیا حرکت از جزء به کل ممکن است؟ 5 نه!
مگر در قالب قیدها
مثلا نوعی هموار بودن در رفتار تابع
گاه قید اعمال شده واضح نیست (Implicit)
گاه آنقدر به اعمال قید عادت کرده ایم که آن را نمی بینیم
اهمیت حیاتی دارد که در هر فرایند مدل سازی قید هایی که حرکت از جزء به کل را ممکن کرده اند بشناسیم
انتزاع نه فقط در چارچوب مشاهدات که در چارچوب مجموعه مشاهدات و اندازه گیری ها و قیدها و فرضیات انجام می شود
آیا حرکت از جزء به کل ممکن است؟ 6 نگرش سیستمی دید حاکم بر نحوه توصیف پدیده ها است
مدل سازی و نظریه سیستم ها 7 محیط پدیده مورد مطالعه انگار می توان پدیده را از محیط جدا کرد و به مطالعه آن پرداخت تعامل محیط با پدیده مورد مطالعه از طریق تعدادی معدود کمیت قابل مشاهده و اندازه گیری
ورودی ها: کمیت های محیطی موثر در رفتار پدیده
خروجی ها: نحوه تاثیر پدیده بر محیط
نوعی فرض علیت بر این توصیف حاکم است
مدل سازی در مورد پدیده های غیر علی حرف نمی زند
مدل سازی و نظریه سیستم ها 8 آیا همواره می توان پدیده مورد مطالعه را از محیط جدا کرد؟
آیا همواره می توان تعامل پدیده مورد مطالعه و محیط را محدود به تعدادی ورودی و خروجی مشخص کرد؟
آیا همیشه همه عوامل موثر بر یک پدیده را می شناسیم؟
آیا همه عوامل موثر بر یک پدیده تحت کنترل ماست؟
آیا رابطه علی بین ورودی و خروجی ها قابل اثبات است؟
نایقینی و مدلسازی
مدل سازی و نظریه سیستم ها 9 برای آنکه به یک تعبیر عملیاتی برسیم که امکان محاسبه را به ما بدهد توافق می کنیم مدل سازی و نظریه سیستم ها 10
سیستم
ورودی ها
خروجی ها ورودی های ناشناخته محیط تعدادی معادلات و روابط ریاضی که ارتباط بین ورودی و خروجی ها را بصورت کمی بیان می کند
با کمیت های نه تنها قابل مشاهده که قابل اندازه گیری سر و کار داریم
مدل توصیفی در مقابل مدل محاسباتی
سنت غالب در علوم شناختی مانند علوم انسانی، علوم اجتماعی، علوم پزشکی، و اقتصاد مدل سازی توصیفی بوده است
حرکت به سمت کمی سازی: فرصت ها و تهدیدها
مدل هایی با امکان توصیف کمی و کیفی در کنار هم و نایقینی
مدل محاسباتی 11 این آرزوی ماست
نایقینی آیا مدل همان سیستم است؟ 12 12
سیستم
ورودی ها
خروجی سیستم ورودی های ناشناخته محیط
مدل
خروجی مدل جعبه سفید
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4766 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 50 صفحه
Avian influenza The pandemic threatآنفلوانزای پرندگان تهدیدی برای ظهور پاندمی Influenza یک بیماری بسیار مسری عفونی ویروسی است.
اپیدمیهای آن از سال 1510 میلادی گزارش شده اند.
در قرن بیستم حداقل 3 پاندمی داشتیم.
پاندمی سالهای 1919-1918 40 میلیون مرگ بهمراه داشت
واکسن آنفلوانزا در سال 1933 ساخته شد
Influenza Virus دارای سه تیپ A,B,C
زیر گروههای تیپ A توسط آنتی ژنهای
Hemagglutinin وNeuraminidase از هم متمایز می شوند
مانند (H1N1) یا (H3N2)
عامل انفلوانزای پرندگان از زیر گونه های H5 و H7 می باشد
بخصوص H5N1 Influenza virus Influenza Virus
Antigenic Drift (تغییرات جزئی)
Antigenic Shift(تغییرات عمده)
تغییرات آنتی ژنیک ویروس پاندمی اول قرن بیستم 1919-1918 معروف به انفلوانزای اسپانیایی A (H1N1)
50 -20میلیون مرگ در سراسر جهان
نیمی از مبتلایان افراد جوان و سالم بودند
در تاریخ سابقه چنین مرگ و میری بدلیل بیماری وجود نداشت که در کمتر از یک سال بیش از 40 میلیون نفر کشته شوند .
تعداد تلفات در این پاندمی بیش از 5 برابر تلفات سربازان در جنگ جهانی اول بوده است .
چنین تلفاتی نه قبل از آن و نه بعد از آن اتفاق نیافتاده است . پاندمی دوم قرن بیستم 1957-1958معروف به انفلوانزای آسیاییA (H2N2)
پاندمی از فوریه 1957 از چین شروع شد
طی 5 ماه پاندمی به آمریکا رسید پاندمی سوم قرن بیستم 1968-1969 معروف به آنفلوانزای هنگ کنگ
A (H3N2)
در اوایل سال 1968 از هنگ کنگ شروع شد
طی یک سال در تمام دنیا منتشر شد
H3N2هنوز در سطح جهان در چرخش است منشاء پاندمی ها تمام ویروسهای انفلوانزا از زیر گونه هایی منشا می گیرد که در جمعیت پرندگان موجودند
پستانداران بخصوص خوکها نیز می توانند چنین نقشی داشته باشند Cycle of Avian Influenza Viruses in Animals & Humans Direct bird to human transmission is also common. مراقبت بیماری آنفلوانزا-پایگاه دیده ور نتایج :
تبریز A/H3N2 A/H1N1
تهران A/H3N2 &B
شیراز A/H3N2 A/H1N1
همدان A/H1N1
بابل( ایستگاه دانشکده بهداشت)A/H3N2 A/H1N1&B
11 مورد انفلوانزای A/H1N1 و 8 مورد آنفلوانزای A/H3N2
و 6 مورد انفلوانزای B تشخیص داده شد. بدلایل زیر مراقبت آنفلوانزا حائز اهمیت است غیر قابل پیش بینی بودن وقوع اپیدمی آنفلوانزا
سرعت انتشار بسیار بالا
بالا بودن عوارض ومرگ ومیر بخصوص در گروههای درمعرض خطر
انواع حیوانی آن قابل سرایت به انسان می باشد.
ایجاد سوشهای جدید ویروسی که سیستم ایمنی انسان نسبت به آن حساس است .
عواقب گسترده اجتماعی و اقتصادی بدنبال اپیدمی تاریخچه آنفلوانزای پرندگان ویروس H5N1 اولین بار در 1961در آفریقای جنوبی از پرندگان جدا شد
تلفات شدید زیرگونه H5N1 باعث شده که این نوع آنفلوانزا را
HPAI (Highly Pathogenic Avian Influenza) بنامند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1275 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 50 صفحه
1 Architectural Analysis of a DSP Device, the Instruction Set and the Addressing Modes SYSC5603 (ELG6163) Digital Signal Processing Microprocessors, Software and Applications
Miodrag Bolic
2 Outline FIR filter on ADPS-21x
DSP Requirements
Fast Multiply-Accumulates (Data-path)
Extended Precision Accumulator Register (Data-path)
Dual Operand Fetch (Memory)
Circular Buffering (Addressing)
Zero-Overhead Looping (Instruction set)
Analog Devices Architectures and Programming
SHARC
Blackfin
Performance Optimization
3 ADSP -21x Copied from [Kester03] 4 CALCULATING OUTPUTS OF 4-TAP FIR FILTER USING A CIRCULAR BUFFER y(3) = h(0) x(3) + h(1) x(2) + h(2) x(1) + h(3) x(0) y(4) = h(0) x(4) + h(1) x(3) + h(2) x(2) + h(3) x(1) y(5) = h(0) x(5) + h(1) x(4) + h(2) x(3) + h(3) x(2) Memory
Location
0
1
2
3 Read
x(0)
x(1)
x(2)
x(3) Write
x(4)
Read
x(4)
x(1)
x(2)
x(3) Write
x(5)
Read
x(4)
x(5)
x(2)
x(3) Copied from [Kester03] 5 FIR filter steps 1. Obtain a sample with the ADC; generate an interrupt
2. Detect and manage the interrupt
3. Move the sample into the input signal's circular buffer
4. Update the pointer for the input signal's circular buffer
5. Zero the accumulator
6. Control the loop through each of the coefficients
7. Fetch the coefficient from the coefficient's circular buffer
8. Update the pointer for the coefficient's circular buffer
9. Fetch the sample from the input signal's circular buffer
10. Update the pointer for the input signal's circular buffer
11. Multiply the coefficient by the sample
12. Add the product to the accumulator
13. Move the output sample (accumulator) to a holding buffer
14. Move the output sample from the holding buffer to the DAC
Copied from [Kester03] 6 FIR filter steps (cont.) ADSP21xx Example code:
CNTR = N-1;
DO convolution UNTIL CE;
convolution:
MR = MR + MX0 * MY0(SS), MX0 = DM(I0,M1), MY0 = PM(I4,M5); Copied from [Kester03] 7 Outline FIR filter on ADPS-21x
DSP Requirements
Fast Multiply-Accumulates (Data-path)
Extended Precision Accumulator Register (Data-path)
Dual Operand Fetch (Memory)
Circular Buffering (Addressing)
Zero-Overhead Looping (Instruction set)
Analog Devices Architectures and Programming
SHARC
Blackfin
Perform
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4731 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 57 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 57 صفحه
Arc GIS پیشرفته و آشنایی با نرم افزار آن اهداف مرحله ای انواع داده در GIS A : وکتوری :از طریق رقومی کردن تهیه می شوند و امکان انجام آنالیز(ترکیب) این داده ها برای مدل سازی به صورت وکتوری وجود دارد . قابلیت مهم این داده ها تهیه بانک اطلاعاتی می باشد B: رستری : این داده ها به صورت پیکسلی هستند و هر پیکسل دارای یک Dn (عدد) مخصوصی به خود بوده و به صورت ماتریسی هستند که امکان انجام عملیات آماری و ریاضی روی آ نها مدل سازی وجود دارد.
هدف از یادگیری دوره پیشرفته
انواع مدل در GIS
اهداف مرحله ای انجام یک پروژه
چگونگی تهیه داده برای انجام یک مدل مدل هیدرولوژیکی : a : پهنه بندی پتانسیل سیل خیزی در حوضه نکا b : برآ ورد ارتفاع رواناب در حوضه سد لتیان c : تهیه نقشه cn حوضه کارون
مدل زمین شناسی : a : پهنه بندی زمین لغزش در ارتفاعات شمالی تهران b : برآ ورد میزان فرسایش و رسوب دهی حوضه نکا 1- مدل هیدرولوژیکی
2- مدل زمین شناسی
3- مکان یابی
4- محیط زیستی
5- منابع طبیعی و کشاورزی و غیره
انواع مدلها در GIS :
مراحل انجام یک مدل به عنوان مثال :
پهنه بندی پتانسیل زمین لغزش در ارتفاعات شمالی بینالود لایه های مورد نیاز : شیب جهت شیب بافت خاک و نفوذپذیری سازندهای زمین شناسی شیب لایه های زمین شناسی بارش فاصله از رودخانه جاده شهر درجه حرارت
مراحل انجام یک مدل داده ها را بر اساس یکی از روشهای امتیاز دهی یا وزن دهی رتبه بندی می کنیم
ترکیب لایه ها یا over lay و بدست آ وردن نقشه پهنه بندی پتانسیل زمین لغزش
3D Analyst از این قسمت برای آنالیزهای مکانی و 3 بعدی متاثر از سطح توپوگرافی و ناهموار زمین استفاده می گردد. لایه های سه بعدی مانند DEM , شیب و جهت شیب و پروفیل طولی و حجم خاکبرداری و خاکریزی و ...که بیان کننده وضعیت منطقه است تهیه می گردد 3D Analyst TIN (triangulated irregular network) شبکه مثلث بندی نامنظم TIN یک لایه رستری وکتوری است که از تعداد بیشماری مثلث با ابعاد مختلف شکل گرفته که هر مثلث وضعیت سطح زمین و ناهمواری آنرا مشخص می کند این لایه در درون خود ویژگیهای ارتفاعی . شیب . جهت ناهمواری . وضعیت دامنه ها نسبت به خورشید را دارا می باشد
این لایه به دلیل اینکه ویژگی وکتوری را نیز در بر می گیرد حجم زیادی داشته و آنالیز آن سنگین تر صورت می گیرد و بیشتر برای نواحی در سطح کوچکتر استفاده می گردد کاربرد ها :
DEM تهیه
تهیه پرفیل طولی و عرضی
تهیه شیب
تهیه جهت دامنه ها
تهیه نقشه وضعیت نقاط مختلف نسبت به خورشید و وضعیت نورگیری آنها
تهیه نقشه وضعیت دید منطقه از یک نقطه به خصوص
تهیه نقشه حجم خاکبرداری و خاکریزی منطقه
تهیه لایه های 3 بعدی
تهیه نقشه زیر حوضه ها و شبکه آبراهه
تهیه نقشه های بارش . دما بر اساس مدل رگرسیون و ارتفاع
DTMتهیه مدل
لایه های مورد نیاز
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1038 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 41 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 41 صفحه
1 Application Server هانگاهی بر WebLogic 2 فهرست مطالب مفروضات
تعاریف
چند مدل
انواع AS
مدل J2EE AS
مروری بر WebLogic
چرا WebLogic؟
کنترل WebLogic
یک برنامه نمونه
اتصال از طریق سرویسهای وب
BEA Workshop
مثالی از اجرای برنامه توسط AS 3 مفروضات آشنایی با:
Java / JSP / Servlets / EJB / J2EE
XML / XSD
Web Services / SOAP / WSDL / UDDI 4 تعاریف برای AS تعریفهای گوناگونی وجود دارد:
تعریف Computer Desktop Encyclopedia:
به کامپیوتری در یک محیط C/S اطلاق میشود که business logic را انجام میدهد. 5 تعاریف تعریف مایکروسافت:
AS نوعی فناوری پایه است که زیرساختها و خدمات لازم برای کاربردهای موجود روی یک سیستم را فراهم میکند. این خدمات عبارتند از:
اشتراک منابع (مثل اشتراک اتصال پایگاه داده و اشتراک شیء)
مدیریت تراکنشهای توزیع شده
ارتباط ناهمگام برنامهها (اغلب از طریق صف بندی پیغامها)
یک مدل فعال سازی فوری اشیاء
خدمات خودکار XML Web Services برای فراخوانی اشیاء تجاری
خدمات تشخیص صحت / خرابی کاربردها
امنیت 6 تعاریف تعریف BEA:
AS پشتیبانی از BL را در سمت سرور عرضه میدارد. BL ممکن است به طور کامل روی سرور قرار بگیرد، اما معمولتر آن است که BL بین کلاینت و سرور تقسیم شود. مزایای قرار دادن (بخشی از) BL روی سرور عبارت است از: 7 تعاریف ASها از مهمترین بخشهای یک SOA هستند. پیش از این، SOA از طریق DCOM یا CORBA تحقق مییافت، اما امروزه Web Serviceها مقبولترین پیادهسازی SOA هستند. 8 چند مدل مدل IBM:
9 چند مدل مدل SAP: 10 انواع AS بسیاری از سرورهای وب این قابلیت را دارند که با افزودن واسطهای خاصی به AS تبدیل شوند، مثل Apache و IIS. در حقیقت مرز سرورهای وب و ASها چندان مشخص نیست.
Apache:
mod_perl
mod_python
mod_php
mod_tcl
mod_ruby
mod_mono
mod_parrot 11 انواع AS .NET:
IIS, Microsoft.
Mono, Novell.
Windows Communication Foundation, Microsoft.
Python:
Zope, Zope. 12 انواع AS J2EE:
AppDev Studio, SAS Institute.
Blazix, Desiderata Software.
Enterprise Server, Borland.
ColdFusion, Macromedia.
Cosminexus, HITACHI.
Interstage, Fujitsu.
Dynamo Application Server, ATG.
EAServer, Sybase.
Enhydra, Lutris. 13 انواع AS J2EE (cont.):
exteNd, Novell.
Gluecode, IBM.
Geronimo, ASF.
Sun Java System Application Server, Sun Microsystems.
JBoss, JBoss.
JEUS, Tmax Soft.
JOnAS, ObjectWeb. 14 انواع AS J2EE (cont.):
JRun, Macromedia.
Apusic, Kingdee.
OnceAS, CAS.
Oracle Application Server, Oracle Corporation.
Orion, Orion.
Pramati, Pramati.
Resin, Caucho.
SAP Web Application Server, SAP AG. 15 انواع AS J2EE (cont.):
Trifork, Trifork.
WebLogic, BEA Systems.
WebObjects, Apple Computer.
WebOTX, NEC.
WebSphere Application Server (WAS), I
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 107 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 122 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 122 صفحه
چیست؟ APA = American Psychology Association
در واقع یک کتاب است.
سبک ارجاع نویسی در علوم اجتماعی مانند روانشناسی، جامعه شناسی، علوم تربیتی و ... می باشد.
سبک در سال 1928 توسط انجمن روانشناسی آمریکا پایه گذاری گردید.
ویرایش پنجم این سبک در سال 2001 و ویرایش ششم این سبک در سال 2009 منتشر شده است. APA ََAPA ََAPA چرا مهم است؟ حفظ امانت ادبی
استفاده از یک سبک ثابت برای دسترسی آسان خوانندگان به منابع مورد استفاده
تایید ادعای مطالب و ادعاهای مطرح شده نویسندگان
نشان دادن کار ها و تحقیقات انجام شده در یک زمینه
APA انواع ارجاع دهی ارجاع در داخل متن
ارجاع در پایان متن ارجاع دهی در داخل متن نام نویسنده
سال
شماره صفحه
عنوان اثر ارجاع به اثر دارای یک نویسنده در داخل جمله ... نام خانوادگی نویسنده (سال انتشار، شماره صفحه) ... .
الوانی (1369، ص 147) ارتباط را انتقال و تبادل اطلاعات، معانی و مفاهیم و احساس ها بین افراد می داند.
Baddeley (1986, p. 34) related working memory is considered as a system for the temporary holding and manipulation of information during the performance of a range of cognitive tasks. ارجاع به اثر دارای یک نویسنده در پایان جمله ... (نام خانوادگی نویسنده، سال انتشار، شماره صفحه).
ارتباط عبارت است از انتقال و تبادل اطلاعات، معانی و مفاهیم و احساس ها بین افراد (الوانی، 1369، ص 147).
Cognitive load theory moved from focusing solely on the extraneous cognitive load that may originate by the way in which instructional materials and methods are designed to including the load that is imposed by the basic characteristics of information (Sweller, 1994, p. 6). ارجاع به اثر دارای دو نویسنده در داخل جمله ... نام خانوادگی نویسنده اول و نام خانوادگی نویسنده دوم (سال انتشار، شماره صفحه) ... .
فتحی واجارگاه و آقازاده (1386، ص 7) مواد برنامه درسی را هر نوع شیء فیزیکی یا مادی تعریف کرده اند که ماهیتا قابل ارائه و نمایش است و در فرآیند یادگیری به کار گرفته می شود.
Cronbach and Snow (1969, p. 175) mentioned different ways in which to deal with learner individual differences from procrustean methods that involve little adaptation, through intuitive and little tested rules for adaptation, up to, in principle, tested rules derived from theory. ارجاع به اثر دارای دو نویسنده در پایان جمله ... (نام خانوادگی نویسنده اول و نام خانوادگی نویسنده دوم، سال انتشار، شماره صفحه).
مواد برنامه درسی، هر نوع شیء فیزیکی یا مادی است که ماهیتا قابل ارائه و نمایش است و در فرآیند یادگیری به کار گرفته می شود (فتحی واجارگاه و آقازاده ، 1386، ص 7).
Such problem solving is generally considered as cognitive processing directed at achieving a goal when no solution method is obvious to the problem solver (Mayer & Wittrock, 1996, p. 47).
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 45 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 14 صفحه
سمینار درس ارگونومی: (tool design)طراحی ابزار دستی Tool design قدمت ابزارآلات دستی
اهمیت ابزارآلات دستی
وقوع تحول
توسعه ابزارآلات دستی
ایجاد تغییر در ابزارها
اجزاء سیستم Tool design طبقه بندی ابزار دستی
1-1) ابزارهای کشاورزی
2-1) ابزارهای صنعتی
1-2) ابزارهای موتوری
1-2) ابزارهای غیر موتوری Tool design فاکتورهای انسانی ابزارآلات
جنسیت اپراتور
سن اپراتور
مهارت و تجربه Tool design فاکتورهای انسانی ابزارآلات
وضعیت
آموزش
چپ دست یا راست دست Tool design اصول طراحی ابزارهای دستی
استفاده از ابزار تک منظوره
قابلیت استفاده از ابزار با هر دو دست
تامین انرژی ابزار از موتور Tool design اصول طراحی ابزارهای دستی
استفاده از دسته متناسب با فعالیت
استفاده از گروه ماهیچه ای مناسب
بررسی زاویه میان بدن ، ساعد وابزار
Tool design طراحی مناسب دسته
جنس دسته : زبری نرمی عایق
اندازه دسته : توجه به جنسیت اپراتور
ضخامت دسته : توجه به استفاده از دستکش
شکل دسته : استوانه ای ، مثلثی ، چهارگوش
Tool design دستکش
دستکش و ایمنی کار
دستکش وکارایی اپراتور Tool design ملاحظات ایمنی
طراحی محافظ ها
طراحی ترمز
از بین بردن لبه های تیز Tool design ملاحظات ایمنی
جلوگیری از گازگرفتکی
جلوگیری از لرزش
آموزش
Tool design بیماری های ناشی از ابزار های دستی
بیماری های حادی
بریدگی
ضربدیدگی
سوختگی
پارگی
سوراخ شدن
Tool design بیماری های ناشی از ابزار های دستی
بیماری های مزمن
سندروم غلاف زردپی
سندروم مچ دست Tool design پایان
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 283 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 7 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 7 صفحه
(Emergency Contraception) پیشگیری فوری از بارداری روشهای مطمئنی برای پیشگیری از بارداری بعد از یک مقاربت جنسی حفاظت نشده وجود دارد. تا 5 روز؟ بیشتر از 5 روز؟ EC1 تا چه مدت بعد از یک مقاربت جنسی حفاظت نشده میتوان از روشهای فوری پیشگیری از بارداری استفاده کرد؟ آیا در اثر مقاربت حفاظت نشده با فرد مشکوک به(HIV) (ویروس نقص ایمنی انسان) یا دیگر عفونتهایی که از راه تماس جنسی منتقل میشوند(STIS) شما نیز در معرض خطر ابتلا قرار دارید؟ قرصهای پیشگیری فوری از بارداری را باید هر چه سریعتر بعد از یک مقاربت حفاظت نشده استفاده کرد.
این روش سبب سقط جنین نمی شود.
ممکن است موجب تهوع و استفراغ، لکه بینی و خونریزی شود.
موجب پیشگیری از بارداری در مقاربت بعدی نمی شود.
از این روش به طور مکرر استفاده نکنید. قرصهای پیشگیری فوری از بارداری EC2 قرصهای پیشگیری فوری از بارداری قرصهای پیشگیری فوری از بارداری را باید هر چه سریعتر بعد از یک مقاربت حفاظت نشده استفاده کرد. موجب پیشگیری از بارداری در مقاربت بعدی نمی شود.
از این روش به طور مکرر استفاده نکنید.
ممکن است موجب تهوع و استفراغ، لکه بینی یا خونریزی شود.
این روش سبب سقط جنین نمی شود. EC3 طی 72 ساعت اول (3 روز) پس از مقاربت حفاظت نشده باید از قرصهای پیشگیری فوری از بارداری استفاده کرد.
از این روش تا 120 ساعت (5 روز) بعد از مقاربت حفاظت نشده هم می توان استفاده کرد اما با گذشت هر روز، اثر بخشی آن در جلوگیری از بارداری کم می شود.
اگر قبل از عادت ماهیانه بعدی، مقاربت حفاظت نشده دیگری داشته باشید استفاده از قرصهای جلوگیری از بارداری فوری که برای مقاربت حفاظت نشده قبل استفاده کردید از حاملگی شما جلوگیری نخواهد کرد. گرچه در صورت حاملگی نیز استفاده از این قرصها ضرری ندارد.
در صورتی که عادت ماهیانه شما با خوردن قرصهای پیشگیری از بارداری فوری ، بیش از 10 روز به تاخیر افتاد به پزشک مراجعه کنید. مصرف این قرصها در مقاربتهای حفاظت نشده بعدی از بارداری جلوگیری نمی کند.
اثر بخشی این روش از اکثر روشهای پیشگیری از بارداری که به طور منظم استفاده
می شوند، کمتر است. گرچه این قرصها از بارداری جلوگیری می کنند اما موجب سقط جنین نمی شوند. این قرصها فقط تخمک گذاری را متوقف می کنند.(ضمیمه 4 و 5) اگر قرصهای ترکیبی را استفاده کردید میتوانید برای جلوگیری از تهوع داروی ضد تهوع مصرف کنید.
اگر در طی 2 ساعت پس از مصرف قرصهای پیشگیری فوری از بارداری استفراغ کردید باید هر چه سریعتر مصرف قرص را تکرار کنید.
چند روز پس از مصرف قرصهای پیشگیری فوری از بارداری ممکن است دچار لکه بینی یا خونریزی شوید. قرصهایی که فقط حاوی لوونورژسترول است:
نسبت به قرصهای ترکیبی عملکرد بهتری دارند و کمتر سبب تهوع و استفراغ می شوند.
میزان مصرف: 5/1 میلی گرم لوونورژسترول در یک بار مصرف
قرصهای ترکیبی(استروژن-پروژسترون):
فقط زمانی از آنها باید استفاده کرد که قرصهای حاوی لوونورژسترول در دسترس نباشند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | صنایع |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 406 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
فهرست مطالب:
مقدمه
تولید انعطاف پذیر چیست؟
مراحل انعطاف پذیری
دیدگاه ها
مطالعه موردی
نتیجه گیری
نمونه عملی
منابع