فروشگاه نوین داک

فروشگاه نوین داک

فروش تحقیق ، پروژه ، مقاله ، پاورپوینت
فروشگاه نوین داک

فروشگاه نوین داک

فروش تحقیق ، پروژه ، مقاله ، پاورپوینت

در کلمه کلیدی پاورپوینت با بک لینک های سایت های برتر اول باشید

در کلمه کلیدی پاورپوینت با بک لینک های سایت های برتر اول باشید سایت بزرگی مثل دیجی کالا با روش هایی مانند همکاری در فروش یا کد تخفیف دیجی کالا یا تبلیغات بنری توانسته افزایش درامد داشته باشه که نقش بک لینک در موفقیت این سایت خیلی بیشتر از سایر گزینه ها بوده شما میتوانید با این محصول به موفقیت برسید بک لینک های بررسی شده از سایت های
دسته بندی سایر برنامه ها
فرمت فایل zip
حجم فایل 1654 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 3
در کلمه کلیدی پاورپوینت با بک لینک های سایت های برتر اول باشید

فروشنده فایل

کد کاربری 2075

در کلمه کلیدی پاورپوینت با بک لینک های سایت های برتر اول باشید سایت بزرگی مثل دیجی کالا با روش هایی مانند همکاری در فروش یا کد تخفیف دیجی کالا یا تبلیغات بنری توانسته افزایش درامد داشته باشه که نقش بک لینک در موفقیت این سایت خیلی بیشتر از سایر گزینه ها بوده شما میتوانید با این محصول به موفقیت برسید بک لینک های بررسی شده از سایت های اول بوده و از منابع مورد اعتماد گوگل بوده و قوانین را بخوبی رعایت کرده تا خاطر شما از نظر تراست انها راحت باشد و بتوانید به رشد کسب و کار خودتان بپردازید


دانلود پاورپوینت اضطراب در کودکان

اضطراب استرس اضطراب در کودکان تأثیر اضطراب بر ارگان‌های بدن آسیب شناسی اضطراب
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 205 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17
دانلود پاورپوینت اضطراب در کودکان

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

مقدمه

همة انسانها اضطراب را در زندگی خود تجربه می‌کنند و طبیعی است که مردم هنگام مواجهه با موقعیتهای تهدیدکننده و تنش‌زا مضطرب می‌شوند، اما احساس اضطراب شدید و مزمن در غیاب علت واضح، امری غیرعادی است.اضطراب شامل احساس عدم اطمینان، درماندگی و برانگیختگی فیزیولوژیکی است. به‌طور کلی اضطراب یک احساس منتشر، بسیار ناخوشایند و اغلب مبهم دلواپسی است که با یک یا چند حس جسمی مانند احساس خالی شدن سر دل، تنگی قفسه سینه، طپش قلب، تعریق، سردرد و غیره همراه است.بررسیها نشان می‌دهد که اضطراب در مردها، طبقات اقتصادی مرفه و جوانان کمتر است و در زنان، افراد کم‌درآمد و سالمندان و همچنین کودکان بیشتر شایع می‌باشد.

اضطراب کودکان

تمام کودکان اضطراب و بی قراری را تجربه می کنند. در بیشتر مواقع از یک کودک طبیعی انتظار می رود که زمان زیادی را در حال شور و شوق، بی قراری و کنجکاوی باشد. برای مثال کودکان، زمانی که ۹ ماه از سال را به خاطر رفتن به مدرسه از والدین خود جدا می شوند، دارای دلواپسی و اضطراب خاصی هستند. در مورد بچه های کوچکتر این حالت ، گاهی اوقات به ترس نیز تبدیل می شود. (مثل ترس از تاریکی ، از طوفان ، از حیوانات و یا از چیزهای بزرگ و قوی )

اگر قبل از شروع این هیجانات این نوع رفتارها مثل جدا شدن از والدین، نشاط در مدرسه و یافتن دوست در اعمال بچه ها گنجانده شود، والدین به راحتی می توانند ارزش های آنها را در زمان وقوع آن برای کودکان توضیح داده و آنها را متقاعد کنند. این روش توسط روانشناسان قدیمی پیشنهاد شده است.

کودکانی که دارای استرس و اضطراب هستند دچار تنش ها و دلواپسی های زیادی می‌شوند . نگرانی های آنها گاهی اوقات به اندازه ای می رسد که دیگر قادر به انجام دادن کاری و یا تصمیم گرفتن و حتی فکر کردن در مورد مسائل اطراف خود نمی‌باشند. کودکان مضطرب ، اغلب کودکانی ساکت ، عصبی ، شاکی ، ناراضی و کم طاقت هستند. و اغلب دربارهٔ همه چیز مشکل دارند . والدین این کودکان باید بسیار هوشیار بوده و به نشانه های عصبی بودن و اضطراب داشتن در کودکان خود دقت کنند ، تا پس از شناخت سریع و به موقع ، مانع از پیشرفت این حالتها شوند . این موضوع که باید به سرعت باعث کاهش ترس و اضطراب در کودکان شویم ، اهمیت زیادی دارد .

و در ادامه داریم:

وسائل دفاعی مقابله با اضطراب

تأثیر اضطراب بر ارگان‌های بدن

اضطراب، چه گروه‌های سنی را تحریک می‌کند؟

آسیب شناسی اضطراب

کودکان مضطرب

نشانه های وجود اضطراب در کودکان

عواملی که باعث اضطراب در کودکان می شود :

والدین چگونه می توانند اضطراب کودک خود را از بین ببرند؟

▪خود کودک برای رهایی از اضطراب چه می تواند بکند؟

علایم اضطراب در کودکان:

رفتار والدین در اضطراب کودکان چقدر نقش دارد ؟

اضطراب جدایی کودکان

اضطراب دانش آموزان و نقش اولیا و معلمان

فایل پاورپوینت 17 اسلاید


دانلود پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری

تصمیم گیری حل مساله مهارت حل مساله مفاهیم کلیدی در حل مساله
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 170 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51
دانلود پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری

فروشنده فایل

کد کاربری 23133


اهداف

یادگیری مراحل اساسی حل مسئله
بدست آوردن راه حل برای مشکلات سخت و معماهای زندگی
حل تعارض ها
یادگیری مراحل تصمیم گیری
انجام تصمیم گیری های سخت
تصمیم گیری در مورد موضوعات مهم زندگی
شناخت عوامل موثر در تصمیم گیری های شخصی

همه ما در زندگی فردی و اجتماعی خود مان با مسایل و مشکلات متعددی مواجه می شویم. در واقع زندگی چیزی جز روند پیاپی مواجه شدن با مسایل و مشکلات و تلاش برای حل و فصل آنها نیست. بنابراین وجود مشکل در زندگی طبیعی است و هر کسی در زندگی خود با مشکلاتی روبرو می شود
وجود مشکلات کوچک و بزرگ در زندگی عادی است و ما خواه نا خواه با مشکلات متعددی در زندگی خود مواجه می شویم . بنابراین به جای اینکه منفعلانه عمل کرده و آرزو کنیم که ای کاش هیچ مشکلی در زندگی ما پیش نیاید بهتر است یاد بگیریم که چطور مشکلات خود را حل کنیم .
برخورداری از توانایی لازم برای حل موفقیت آمیز مسایل موجب می شود تا اعتماد به نفس نان بیشتر شده و احساس ارزشمندی بیشتری پیدا کنید. ولی اگر فاقد مهارتهای لازم برای حل مشکل باشید یا از روش های نامناسب و معیوب برای حل مسایل خود استفاده نمایید، در سازگاری با محیط اطرافتان دچار مشکل شده و بهداشت روانی شما تهدید خواهد شد. کسب مهارت حل مساله شما را قادر می سازد تا به طور سازنده با مشکلات زندگی برخورد کنید.
حل مساله مهارتی است که می توان آن را آموخت و بکار بست . حل مساله مستلزم چند فعالیت است. ابتدا باید مشکل را به دقت تعریف کنید ، و سپس راه حل های متفاوت حل مشکل را مطرح کرده و مورد بررسی قرار دهید و در نهایت مناسب ترین و موثرترین راه حل را انتخاب و اجرا کنید.
تعریف مهارت حل مساله:
مساله تعامل بین شخص و محیط است در آن بین تقاضا و خواسته محیط و امکانات و پاسخ های دردسترس فرد ناهماهنگی و عدم تعادل ادراک می شود و روش فوری برای کاهش این عدم تعادل در دسترس نیست.
مهارت حل مساله رویکردی منظم و متوالی است که به فرد کمک می کند تا به طور موثری مسائل زندگی خود را حل کند.
یک فرایند شناختی – رفتاری –عاطفی که در آن فرد یا گروه تلاش می کند راه حل یا شیوه مقابله موثری برای یک مساله خاص شناسایی یا کشف نماید.
مفاهیم کلیدی در حل مساله
حل مساله منعکس کننده یک رویکرد مثبت نسبت به زندگی است . و نقطه مقابل درماندگی محسوب می شود.
حل مساله یک فرایند است نه نتیجه
حل مسئله یک فرایند تجویزی است که در موارد گسترده کاربرد دارد.
و در ادامه داریم:
فرایند حل مساله
فرآیند مقابله
مقابله های سالم و ناسالم
گام های حل مساله
مهارت تصمیم گیری
عوامل شخصی موثر در تصمیم گیری
روش های معمول در تصمیم گیری
مراحل تصمیم گیری منطقی
فایل پاورپوینت 51 اسلاید

اهداف

یادگیری مراحل اساسی حل مسئله
بدست آوردن راه حل برای مشکلات سخت و معماهای زندگی
حل تعارض ها
یادگیری مراحل تصمیم گیری
انجام تصمیم گیری های سخت
تصمیم گیری در مورد موضوعات مهم زندگی
شناخت عوامل موثر در تصمیم گیری های شخصی

همه ما در زندگی فردی و اجتماعی خود مان با مسایل و مشکلات متعددی مواجه می شویم. در واقع زندگی چیزی جز روند پیاپی مواجه شدن با مسایل و مشکلات و تلاش برای حل و فصل آنها نیست. بنابراین وجود مشکل در زندگی طبیعی است و هر کسی در زندگی خود با مشکلاتی روبرو می شود
وجود مشکلات کوچک و بزرگ در زندگی عادی است و ما خواه نا خواه با مشکلات متعددی در زندگی خود مواجه می شویم . بنابراین به جای اینکه منفعلانه عمل کرده و آرزو کنیم که ای کاش هیچ مشکلی در زندگی ما پیش نیاید بهتر است یاد بگیریم که چطور مشکلات خود را حل کنیم .
برخورداری از توانایی لازم برای حل موفقیت آمیز مسایل موجب می شود تا اعتماد به نفس نان بیشتر شده و احساس ارزشمندی بیشتری پیدا کنید. ولی اگر فاقد مهارتهای لازم برای حل مشکل باشید یا از روش های نامناسب و معیوب برای حل مسایل خود استفاده نمایید، در سازگاری با محیط اطرافتان دچار مشکل شده و بهداشت روانی شما تهدید خواهد شد. کسب مهارت حل مساله شما را قادر می سازد تا به طور سازنده با مشکلات زندگی برخورد کنید.
حل مساله مهارتی است که می توان آن را آموخت و بکار بست . حل مساله مستلزم چند فعالیت است. ابتدا باید مشکل را به دقت تعریف کنید ، و سپس راه حل های متفاوت حل مشکل را مطرح کرده و مورد بررسی قرار دهید و در نهایت مناسب ترین و موثرترین راه حل را انتخاب و اجرا کنید.
تعریف مهارت حل مساله:
مساله تعامل بین شخص و محیط است در آن بین تقاضا و خواسته محیط و امکانات و پاسخ های دردسترس فرد ناهماهنگی و عدم تعادل ادراک می شود و روش فوری برای کاهش این عدم تعادل در دسترس نیست.
مهارت حل مساله رویکردی منظم و متوالی است که به فرد کمک می کند تا به طور موثری مسائل زندگی خود را حل کند.
یک فرایند شناختی – رفتاری –عاطفی که در آن فرد یا گروه تلاش می کند راه حل یا شیوه مقابله موثری برای یک مساله خاص شناسایی یا کشف نماید.
مفاهیم کلیدی در حل مساله
حل مساله منعکس کننده یک رویکرد مثبت نسبت به زندگی است . و نقطه مقابل درماندگی محسوب می شود.
حل مساله یک فرایند است نه نتیجه
حل مسئله یک فرایند تجویزی است که در موارد گسترده کاربرد دارد.
و در ادامه داریم:
فرایند حل مساله
فرآیند مقابله
مقابله های سالم و ناسالم
گام های حل مساله
مهارت تصمیم گیری
عوامل شخصی موثر در تصمیم گیری
روش های معمول در تصمیم گیری
مراحل تصمیم گیری منطقی
فایل پاورپوینت 51 اسلاید

دانلود پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید

روان کاوی فروید شخصیت از دیدگاه فروید نظریه آسیب شناسی روانی ن ظریه فرایندهای درمانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 4240 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 88
دانلود پاورپوینت درمانهای روان کاوی زیگموند فروید

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

شخصیت از دیدگاه فروید

فروید شخصیت را ازشش زاویه مختلف درنظرگرفت
1- زاویه مکانی : که شیوه های کارکرد هشیار در برابر ناهشیار را شامل می شود
2- زاویه پویشی : که تعامل نیروهای روانی را شامل می شود
3- زاویه ژنتیکی : که به خاستگاه و رشد پدیده های روانی ازطریق مراحل دهانی، مقعدی، آلتی، نهفتگی و تناسلی مربوط می شود
4- زاویه اقتصادی : که توزیع، تغییرشکل، و مصرف انرژی را دربر می گیرد
5- زاویه ساختاری : که پیرامون واحدهای کارکردی نهاد، من و فرامن قرار دارد.
6- زاویه انطباقی : به آمادگی فطری فرد برای تعامل با محیط های طبیعی و قابل پیش بینی می پردازد .
فروید معتقد بود نیروهای پویشی اساسی که شخصیت را به تحرک وامی دارند، اروس (زندگی و میل جنسی ) و تاناتوس (مرگ و پرخاشگری) هستند .
این نیروهای مکمل هم، غرایزی هستند که پایه جسمانی دارند، اما درخیال پردازی ها، امیال، احساسها، افکار و به طور مستقیم دراعمال ابراز می شوند .
فرد همواره ارضای فوری تکانه های جنسی و پرخاشگری را می طلبد اصرار برارضای فوری، به تعارض های اجتناب ناپذیر با مقررات اجتماعی می انجامد، مقرراتی که تأکید دارند، اگرقرار است نهادهای اجتماعی ازجمله خانواده ها، پا برجا و منظم بمانند امیال جنسی و پرخاشگری باید کنترل شوند .
فرد مجبور می شود برای جلوگیری از ابراز غیرقابل کنترل تکانه های جنسی و پرخاشگری، مکانیزم‌های دفاعی یا کنترل های درونی را پرورش دهد بدون این دفاع‌ها تمدن به جنگلی از انسان‌های حیوان صفت تجاوزگرو ویرانگر تبدیل خواهد شد.
و در ادامه داریم:
مرحله دهانی
مرحله مقعدی
مرحله آلتی
مرحله نهفتگی
مرحله تناسلی
نظریه آسیب شناسی روانی
نظریه فرایندهای درمانی
هشیاری افزائی
وظیفه درمانگر
بینش یابی
اضطرابها و دفاع ها
عزت نفس
تعارض های میان فردی
تعارض های میان فرد و جامعه
نظریه روابط شی ء
انتقادهائی از روانکاوی
فایل پاورپوینت 88 اسلاید

دانلود پاورپوینت بازی درمانی

بازی بازی درمانی انواع بازی فواید بازی اهداف بازی درمانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 610 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 38
دانلود پاورپوینت بازی درمانی

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

تعریف بازی

روبین،فاین و واندنبرگ(1983)،عنوان کرده اند برای اینکه فعالیتی را بازی نامید باید 5 ویژگی داشته باشد:

-فرد برای انجام آن دارای انگیزه درونی باشد.

-به صورت آزادانه انتخاب شود.

-خوشایند(لذت بخش) باشد.

-واقعیت گریز باشد.

-بازیکن در بازی شرکت فعال داشته باشد.

انواع بازی

پیاژه(1951) بازیها را به سه دسته مهارتی، نمادین و باقاعده تقسیم می کند.

لی(1991) بازیها را به سه دسته تجربه ای،خلاقانه و نمایشی تقسیم می کند.

تعریف بازی درمانی

بازی درمانی نوعی روش درمانی است که برای کودکان مورد استفاده قرار می گیرد و در آن کودکان مشکلات و مسایل خود را در یک سطح خیالی و تصویری به وسیله عروسک ها، گل مجسمه سازی و وسایل دیگر آشکار می نمایند(مک ماهون،2005)

نوعی از روان درمانی کودکان است که به آنها کمک می کند تجارب،احساسات و مشکلات خویش را به وسیله بازی با عروسک ها، اسباب بازیها و دیگر وسایل بازی بیان و برون ریزی کنند. این کار با راهنمایی و نظارت درمانگری آموزش دیده انجام می شود(کارول،1997)

و در ادامه داریم:

تاریخچه بازی درمانی

فواید بازی

نظریه های بازی درمانی

اهداف بازی درمانی

ویژگی های رابطه کودک- مشاور

ویژگی های اتاق بازی درمانی

محدودیت های بازی درمانی

مهارت های مشاوره با کودک

فایل پاورپوینت 38 اسلاید


دانلود پاورپوینت (اضطراب-لکنت-CBT)

اضطراب لکنت CBT اضطراب در افراد لکنتی علل بالا رفتن میزان اضطراب اجتماعی مراحل CBT
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 625 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 26
دانلود پاورپوینت (اضطراب-لکنت-CBT)

فروشنده فایل

کد کاربری 23133


مقدمه

اختلال لکنت ایجاد کننده ی ناروانی در گفتار فرد و بروز در موقعیت های گفتاری بسیار شواهد زیادی مبنی بر موثر بودن درمان های آسیب شناسی گفتار در کودکان دچار لکنتاما در بزرگسالان دچار لکنت، در اکثر موارد، برطرف نشدن لکنت در تمامی موارد درمان لکنتآموزش شیوه های مختلف برای ایجاد الگوی گفتاری جدید با هدف ایجاد گفتار روان و تا حد امکان طبیعیدر اکثر موارد عدم موفقیت افراد در تثبیت الگوی جدید گفتاری

اضطراب در افراد لکنتی

44% از افراد دارای لکنت، دچار social phobia هستند

علل بالا رفتن میزان اضطراب اجتماعی :

تجارب منفی دوران کودکی
ترس از ارزیابی منفی توسط دیگران
کلیشه سازی وجود ویژگی های رفتاری خاص

در این افراد در جامعه افراد مضطرب و با نگرش های منفی اجتماعی نتیجه ی خوبی از درمان نمی گیرند در این افراد درمان تنها با ایجاد الگوی گفتاری جدید ممکن نیست.

نتیجه ی مطالعه ی جدید روی نتایج درمانی بازسازی گفتار به روش گفتار کشیده : دو سوم این افراد دچار انواعی از اختلالات سلامت روانی و در نتیجه عدم تثبیت اثرات بلند مدت درمان می باشند.

اضطراب اجتماعی روی لکنت تاثیر منفی می گذارد و به کارگیری الگوهای گفتاری جدید را در مرحله ی انتقال با مشکل مواجه می کند و در نتیجه در درمان لکنت شکست حاصل می گردد.

و.............

CBT چیست ؟

مخفف Cognitive Behavior Therapy (درمان شناختی رفتاری)توسط روانشناسان و روانپزشکان بالینی برای درمان دامنه ای از اختلالات شامل افسردگی، اسکیزوفرنی، اضطراب، اختلالات مربوط به تغذیه، و اختلال عملکرد جنسی و زناشویی و اختلالات مزمن و ناتوان کننده ی دیگرمورد استفاده قرار می گیرد.

و در ادامه داریم:

دلایل استفاده از CBT برای بزرگسالان دچار لکنت

قالب درمان

مراحل CBT

فایل پاورپوینت 26 اسلاید


دانلود پاورپوینت فضای مجازی و تهدیدها

فضای مجازی تهدیدها دستیابی غیرمجاز به داده‌ها و اطلاعات جرم‌انگاری در قانون جرایم رایانه‌ای
دسته بندی معارف اسلامی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1245 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18
دانلود پاورپوینت فضای مجازی و تهدیدها

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

تهدیدهای موجود

در جهان متمدن، در قرن بیست و یکم، زندگی همه، کم و بیش بر اطلاعات و داده‌های رایانه‌ای مبتنی بوده یا هرکس با چنین مفاهیمی مرتبط است. شرکت‌ها، سازمان‌ها و دولت‌ها از داده‌های رایانه‌ای در مدیریت و تعامل با دیگران استفاده می‌نمایند. از حیث نوع، تحدید خاصی بر آنها وجود ندارد. چراکه این داده‌ها ممکن است شامل نام، روابط خانوادگی، اطلاعات تماس‌ها، سوابق رسمی مانند شماره حساب، سرمایه‌گذاری و.. باشد.

اینکه بدون این اطلاعات یا در فرض ایمن نبودن فرایند، چه چیزی در انتظار بشر مترقی خواهد بود، بحث دیگری است. آنچه اهمیت دارد این است که رویه موجود، چه راهکاری برای حمایت از اطلاعات افراد در فضایی که بی‌احتیاطی در آن می‌تواند أسف‌بار باشد، ارایه داده‌ است. زمانی که کاربری، اطلاعات یا پایگاه اینترنتی یا رایانه‌ای متعلق به دیگری را هک کرده یا از آن استفاده غیرمجاز می‌کند، تمامی اهداف و نتایج طرفی که اطلاعات وی هک شده، به یغما می‌رود و فقدان حمایت در فرض ناشناسی یا تهیدستی نابغه‌ی بزهکار، نتیجه‌ای جز ایجاد اختلال در امور معمول چنان زیاندیده‌ای نخواهد داشت.

در میان این خطرات آشکار، شخص ممکن است قربانی سرقت هویت شده و شهرت و اعتبار وی از دست رفته و خسارات جبران‌ناپذیری به لحاظ مالی، روانی، عاطفی و حتی از دست رفتن فرصت‌ها را متحمل شود. نسنجیده بودن اقدامات پیشگیری یا حمایت، یا اساساً فقدان چنین راهکارهایی، می‌تواند آینده روابط افراد را در فضای مجازی در معرض خطر قرار دهد.

و در ادامه داریم:


علل دستیابی غیرمجاز به داده‌ها و اطلاعات

ضمانت اجرای نقض امنیت

بحث انتقادی: وجود قانون کافی نیست

طرح کلی قانون جرایم رایانه‌ای

جرم‌انگاری در قانون جرایم رایانه‌ای
پیشنهادها و راهکارها

فایل پاورپوینت 18 اسلاید


دانلود پاورپوینت فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان

فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان انیمیشن کارتون و بازی ها اهمیت ابزارها و رسانه ها در فرهنگ
دسته بندی معارف اسلامی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1599 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20
دانلود پاورپوینت فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

مقدمه:
مقام معظم رهبری : جمله‌ای راجع به مسئله کودکان و نوجوانان عرض کنم: حقیقتاً باید بگویم که اگر مسئولان امور فرهنگی کشور بخواهند مسئله کودک و نوجوان را آن‌چنان که هست، مورد اهتمام قرار دهند، من خیال می‌کنم خیلی از آنهایی که مسئولند، از ساعات خوابشان هم خواهند زد تا به این مسئله بپردازند. امروز قضیه تربیت کودک و نوجوان، با گذشته‌های دور ـ حتی با گذشته‌های نه چندان دور، مثلاً با بیست سال پیش ـ خیلی تفاوت کرده است. ما می‌خواهیم از این نسلی که امروز مثل ماده خامی و مثل ذخیره‌ای در اختیار یکایک ماست، چه ساخته شود؟ آینده‌ای را که آنها خواهند ساخت و پرداخت و پیش برد، چگونه تصویر کرده‌ایم؟ اگر حقیقتاً به آرمان‌های اسلامی و ملی و عظمت ایران و ایرانی و جبران راهی که دست‌های استبداد سیاه در این صدوپنجاه سال، دویست سال اخیر ما را در آن کشانده است، فکر می‌کنیم؛ اگر اینها برایمان مهم است و به آینده به معنای حقیقی کلمه اهمیت می‌دهیم، پس بایستی به تربیت کودک و نوجوان خیلی بپردازیم؛
یکی از حوزه‌های مهم پدافند غیرعامل از دیدگاه حفظ سرمایه‌های معنوی، مقابله با جنگ نرم و تصرف روح و ذهن ملت بدون استفاده از جنگ‌افزارهای نظامی و نیز مقابله با فعالیت‌های براندازی نرم و انقلاب‌های مخملی است که به تصدیق اندیشمندان مدرن، در برهه‌ی کنونی جایگزین جنگ و توپ و تانک شده است. در این عرصه، پدافند غیرعامل فرهنگی جایگاه ویژه‌ای می‌یابد.
بازی‌های رایانه‌ای، انیمیشن ها و نرم افزارها در دنیای امروز جایگاهی فراتر از سرگرمی صرف یافته است و به‌عنوان یک رسانه‌ی مهم و استراتژیک که مفاهیم مورد نظر سازندگانش را به درون خانواده‌ها و ذهن و فکر مخاطبانش می‌برد شناخته شده است؛ به‌طوری که پیش‌بینی می‌شود از سال 2020 رسانه‌ی حاکم بر دنیا تولیدات رایانه‌ای خواهد بود. تولید ملّی از یک سو می‌تواند به‌عنوان سدّی در مقابل تهاجم فرهنگی عمل کند و از سوی دیگر، عاملی برای فرهنگ‌سازی و ایجاد بستر برای آزمودن راه‌کارهای پدافند غیرعامل و نیز ایجاد آمادگی در مقابل سوانح مختلف باشد.
تولید ملی با تکیه بر فرهنگ اسلامی، هویت دینی و ملی، خلاقیت و ابتکار می تواند جایگزینی هوشمند و مطمئن برای کودکان و نوجوانان ما باشد.
جهان امروز
فرصت‌ها و تهدیدهای فرهنگی موجود در هر تمدن و کشوری پتانسیل شگرفی در تعالی و سقوط یک جامعه دارد از این جهت آسیب‌شناسی فرهنگی، یکی از اصول قطعی و خدشه‌ناپذیر در هر جامعه ای محسوب می‌شود. هم اکنون ایالت متحده آمریکا به عنوان دارنده قوی‌ترین سیستم رسانه‌ای با تولید سالانه هزاران قطعه موسیقی،انیمیشن، بازی، سریال و آثار سینمایی، در تئوریزه کردن اندیشه خود یکه‌تاز است.
این آثار رسانه‌ای به عنوان یکی از اثرگذارترین ابزار آلات فرهنگی در گستراندن اهداف ایالت متحده نقش پر رنگی را ایفا می‌کند، در این راستا انیمیشن ها و بازی ها به عنوان ابزاری سرگرم‌کننده و پرطرفدار که مخاطبان زیادی را به خود جذب کرده است از بالاترین ظرفیت برای شکل دادن به فرهنگ عمومی یک جامعه برخوردار است.
استودیوهای انیمیشن پیکسار (Pixar Animation Studios ) را می‌توان یکی
از پیش‌قراولان انیمیشن‌سازی دانست که در سال 1986 میلادی توسط
استیو جابز و ادوین کتمول تأسیس شد.
و در ادامه داریم:
انیمیشن، کارتون و بازی ها
اهمیت ابزارها و رسانه ها در فرهنگ
فایل پاورپوینت 20 اسلاید

دانلود پاورپوینت روانشناسی مثبت نگر

روانشناسی روانشناسی مثبت نگر موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر سلسله مراتب نیازهای انسان مدل راجرز برای فرآیند خودشکوفایی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 102 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13
دانلود پاورپوینت روانشناسی مثبت نگر

فروشنده فایل

کد کاربری 23133

مقدمه

هر کسی درباره رفتار کردن به صورت اجتماعی دو پیام می شنود:

یکی از خلق و خوی زیستی اش و دیگری از اولویت های فرهنگی

طبق روانشناسی انسان گرا اگر کسی ماهیت خود را به نفع اولویت های اجتماعی رد کند رشد شخصی و سلامت روانی خود را به خطر می اندازد

روانشناسی مثبت نگر رشته تازه ای در روانشناسی است که به دنبال آن است که تصویری از زندگی خوب را به روشنی بیان کند و به افراد کمک کند توانمندی ها و شایستگی های خود را پرورش دهند.
موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر و انسان گرا یکی است.
روانشناسی مثبت نگر از لحاظ علمی از روانشناسی انسان گرا دقیق تر است.
در ادامه داریم:
موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر
سلسله مراتب نیازهای انسان

مدل راجرز برای فرآیند خودشکوفایی

رشد جویی در برابر تایید جویی

پنج ویژگی که در چارچوب انسان گرایی کیفیت رابطه میان فردی را مشخص میکند

فایل پاورپوینت 13 اسلاید


دانلود پاورپوینت درمانهای غیردارویی یا شناختی رفتاری در کودکان ADHD

کودکان ADHD درمانهای غیردارویی علایم بیش فعالی علائم نقص توجه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 360 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 31
دانلود پاورپوینت درمانهای غیردارویی یا شناختی رفتاری در  کودکان ADHD

فروشنده فایل

کد کاربری 23133


ADHDتعریف اختلال بیش فعالی- نقص تمرکز

یکی از اختلالات دوران کودکی است که دارای 18 نشانه است. اگر کودکی 6 نشانه از 18 تا را داشته باشد به عنوان کودک بیش فعال شناخته می شود. بعضی از علائم باید قبل از 7 سالگی آغاز شده باشند. این اختلال سه دسته نشانه دارد:

1- بی توجهی یا نقص تمرکز

2- بیش فعالی

3- تکانشگری ( بی مهابا بودن).

hyper activity علایم بیش فعالی

-کودک غالبا وول می خورد، دست و پایش را تکان می دهد.

-غالبا در کلاس یا جاهای دیگری که انتظار می رود بنشیند صندلی خود را ترک می کند.

-در جاهایی که مناسبت ندارد راه می رود یا از در و دیوار بالا می رود.

-غالبا بازی یا فعالیت هایش پر سرو صداست.

-در حال حرکت است و به نظر می رسد موتوری او را به حرکت وامی دارد.

-معمولا زیاد صحبت می کند.

inattention علائم نقص توجه

-کودک غالبا از توجه به جزئیات ناتوان است.در امور تحصیلی،کار یا سایر فعالیت ها مرتکب اشتباهات ناشی از بی دقتی می شود.

-در حفظ و نگهداری توجه بر روی تکالیف یا فعالیت های مربوط به بازی ناتوان است.

-هنگام صحبت مستقیم با او به نظر می رسد که گوش نمی کند.

-اغلب قادر به پیگیری دستورات و یا اتمام کارها نمی باشد،مثلا تکلیف درسی اش را کامل نمی کند.

-معمولا از فعالیت هایی که نیاز به کوشش ذهنی دارد اجتناب می کند.

-اغلب وسایل خود را گم می کند.

-غالبا محرک های بیرونی حواسش را به آسانی پرت می کند.

-در فعالیت های روزمره غالبا فراموش کار است.

و در ادامه داریم:

(EXECUTIVE SKILLS) حوزه مهارت های اجرایی

تغییرات موثری که به طور کلی می توان در محیط ایجاد کرد

مهارت های مورد نیاز برای بهبود توجه

نکاتی که در محیطهای آموزشی باید رعایت شود

یاد دادن مهارت به کودکان

آموزش مهارت ها به کودک

فایل پاورپوینت 31 اسلاید