فروشگاه نوین داک
فروش تحقیق ، پروژه ، مقاله ، پاورپوینت
فروشگاه نوین داک
فروش تحقیق ، پروژه ، مقاله ، پاورپوینتدانلود تحقیق شیمی آلی
| دسته بندی | شیمی |
| بازدید ها | 5 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1187 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 56 |
تعریف شیمی آلی:
بخشی از علم شیمی است که به بررسی ترکیبات آالی می پردازد از شیمی آلی گویند .
ترکیبات آلی :
ترکیباتی هستند که منشا حیاتی داشته و در بدن موجودات زنده موجودات زنده سنتز میشوند مانند قندها ، الکل ها ، پروتئین ها ، چربی ها و ویتامین ها و....
ترکیبات معدنی:
ترکیبات معدنی به ترکیباتی اطلاق می شود که منشا غیر حیاتی دارد و بیشتر در پوسته زمین و معادن به دست می آیند .
ترکیبات آلی و معدنی تقاوت های زیادی با یکدیگر دارند ولی به طور کلی میتوان تفاوت های اصلی آن ها رابصورت زیر بیان کرد :
- عناصر تشکیل دهنده ترکیبات آلی محدود است یعنی بجز کربن که درتمام ترکیبات آلی وجود دارد می توانند شامل هیدروژن – اکسیژن – نیتروژن و هالوژن ها باشند .
گاهی اوقات نیز دارای گوگرد S و فسفر P هستند در حالی که در ساختمان ترکیبات معدنی همه عناصر می توانند شرکت کنند .
- تعدادترکیبات شناخته شده آلی به مراتب بیشتر از ترکیبات معدنی است به طوری که حدود 5/3 میلیون ترکیب آلی شناخته شده است در حالی که ترکیبات معدنی از چند ده هزار ( حدود 35000) تجاوز نمی کنند . ( به علت میل ترکیبی زیاد c (c-c-c )
- نیروی بین مولکول های ترکیبات آلی نیروی واندروالس بود و پیوند بین اتم ها پیوند کووالنس است بدین ترتیب ترکیبات آلی نقطه ذوب و جوش نسبتا کمی دارند در حالی که در اغلب ترکیبات معدنی پیوند یونی وجود دارد و دارای نقطه ذوب و جوش بالایی هستند .
- ترکیبات آلی در مجاورت حرارت تجزیه می شوند و در حضور اکسیژن می سوزند و گاز تولید می کنند در حالی که ترکیبات معدنی درمقابل حرارت پایدارند و نمی سوزند .
- سرعت واکنش های آلی کم است و برای انجام شدن آن نیاز به کاتالیزور یا حرارت دارند درحالی که ترکیبات معدنی دارای واکنش های سریع هستند .
انواع فرمول در شیمی آلی :
در شیمی آلی فرمول های مختلفی وجود دارد که به بررسی برخی از آنها می پردازیم :
- فرمول عمومی :
این فرمول برای یک یا چند خانواده از ترکیبات آلی مورد استفاده قرار می گیرد و نشان دهنده عناصر تشکیل دهنده ترکیب آلی و نسبت های بین آن ها میشود به عنوان مثال : فرمول عمومی آلکانها «» است که نشان می دهد هیدورژن ها همیشه 2 واحد ازدوبرابر کربن ها بیشتر است .
- فرمول مولکولی ( بسته ) :
این فرمول برای نشا ن دادن یکی یا چند ترکیبات مورد استفاده قرار می گیرد و علاوه برعناصر سازنده تعداد واقعی اتم ها را نشان می دهد مثلا نشان می دهد که بوتان دارای 4 اتم کربن و 10 اتم هیدروژن است .
- فرمول ساختمانی ( باز –گسترده ) :
این فرمول علاوه بر عناصر سازنده و تعداد اتم ها نحوه اتصال اتم ها را به یکدیگر نشان می دهد به عنوان مثال : بوتان می تواند دارای دو فرمول ساختمانی زیر باشد .
4-فرمول نیمه باز :
فرمول نیمه باز نیز بیان گر مواردی است که در فرمول باز وجود دارد با این تفاوت که در این فرمول پیوند هیدروژن ها را به صورت بسته می نویسیم تا جای کمتری را اشغال کند و راحت تر باشد .
5-فرمول خام یا تجربی :
این فرمول نشان دهنده عناصر یک ترکیب و نسبت ساده شده بین آنها می باشد مثلا فرمول خام CH نشان میدهد که ترکیب دارای دو عنصر هیدروژن و کربن با نسبت های برابر است که
می تواند به ترکیبی مثل بنزن یا استیلن یا تعلق داشته باشد .
انواع ایزومرها :
ایزومرها به طور کلی به دو دسته ایزومرهای ساختمانی و ایزومرهای فضایی تقسیم می شوند :
1-ایزومرهای ساختمانی :
ایزومرهایی که دارای فرمول بسته یکسان و فرمول باز متفاوت هستند ایزومرهای ساختمانی نامیده میشوند این ایزومرها خود به دو دسته تقسیم می شوند :
الف ) ایزومرهای اسکلتی : به نوعی از ایزومرهای ساختمانی گفته می شود که تفاوت آنها در زنجیز کربنی ( اسکلت کربنی آن ها می باشد ) مانند
بوتان نرمال
ایزوبوتان
ب) ایزومرموضعی : به دسته ای از ایزومرهای ساختمانی که اختلاف آنها در محل قرار گرفتن پیوند های غیر اشباع و یا گروههای عاملی است گفته میشود .
2-بوتن 1 - بوتن
2پروپانون اپروپانول
ج) ایزومرهای عاملی : ایزومرهای ساختمانی که تفاوت آنها در گروههای عاملی آن ها
می باشد ایزومرعاملی نامیده می شود الکل ها و اترها – آلرهیدها وکتول ها و استرها دو به دو با یکدیگر ایزومر عاملی اند .
دی متیل اتر اتانول
ایزومرهای فضایی (استریوایزومرها ) :
پاورپوینت رادیو شیمی
| دسته بندی | مهندسی شیمی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3869 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 85 |
فهرست مطالب:
رادیو شیمی چیست ؟
پیدایش رادیو شیمی
رابطه بین شیمی هسته ای و رادیو شیمی
حوضه عمل شیمی هسته ای Øساخنارهسته و واکنشهای هسته ای
ذرات و تابشهای حاصل از مواد پرتوزا
ذرات الفا
ذرات بتا
پرتوی گاما
ذرات پوزیترون
نوترون
روشهای پرتو نگاری پوزیترون
نوترون دمایی
آنتی نوترون
واکنشهای تلاشی
برهمکنش تابش هسته ای با ماده
اثر فتو الکتریک
اثر کامپتون
فرایند ایجاد زوج یون
اورانیوم و رادیو اکتیویته
اندازه گیری رادیو اکتیویته
خطرات مواد رادیو اکتیو
طیف بینی موسباور
روشهای تجزی ایزوتوپ های پرتو زا
روش رقیق کردن ایزوتوپی
تجزیه با فعال سازی نوترونی
روش تجزیه نشاندار کردن
احتیاط ایمنی
نتیجه گیری
پاورپوینت رادیو شیمی
| دسته بندی | مهندسی شیمی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3869 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 85 |
فهرست مطالب:
رادیو شیمی چیست ؟
پیدایش رادیو شیمی
رابطه بین شیمی هسته ای و رادیو شیمی
حوضه عمل شیمی هسته ای Øساخنارهسته و واکنشهای هسته ای
ذرات و تابشهای حاصل از مواد پرتوزا
ذرات الفا
ذرات بتا
پرتوی گاما
ذرات پوزیترون
نوترون
روشهای پرتو نگاری پوزیترون
نوترون دمایی
آنتی نوترون
واکنشهای تلاشی
برهمکنش تابش هسته ای با ماده
اثر فتو الکتریک
اثر کامپتون
فرایند ایجاد زوج یون
اورانیوم و رادیو اکتیویته
اندازه گیری رادیو اکتیویته
خطرات مواد رادیو اکتیو
طیف بینی موسباور
روشهای تجزی ایزوتوپ های پرتو زا
روش رقیق کردن ایزوتوپی
تجزیه با فعال سازی نوترونی
روش تجزیه نشاندار کردن
احتیاط ایمنی
نتیجه گیری
اندازه گیری داروهای دوپامینرژیک با روش های الکترو شیمیایی
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2194 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
مقالات کاربردی برای ارایه پروژه در کلاسهای شیمی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد
تعداد سه مقاله با زبان اصلی و انگلیسی می باشد.
همه تعاریف شیمی کنکور
| دسته بندی | جزوه های درسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 480 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 7 |
در این فایل، همه تعاریف شیمی کنکور را در قالب فایل پی دی اف برای دانلود و استفاده شما عزیزان آماده کرده ایم.
گزارش کار شیمی تجزیه مواد غذایی
| دسته بندی | صنایع غذایی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 530 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
گزارشی جامع و آماده در مباحث تیتراسیون، انداطه گیری فسفر، چربی ، قند، ویتامین
گزارش تخصصی شیمی
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 339 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
مقدمه
شیمی همچون دیگر علوم بنیادین، به شناخت طبیعت می‌پردازد تا بدانیم که گیتی پیرامونمان از چه ساز و کاری بهره می‌گیرد. شیمی علم ماده است، اجزای سازنده‌اش و برهم کنش‌های مربوط به آنها: اتم‌ها و مولکول‌ها. از جنبه نظری، شیمی در کنار فیزیک و با بهره‌گیری از ریاضیات، به دورن ماده سر می‌کشد تا بدانیم از چه ساخته شده‌ایم و با آن چه می‌توانیم انجام دهیم. شیمی، در سطح حیات، به زیست شناسی تبدیل میشود و فرآیندهای حیاتی را به فرمان خود پیش می‌برد. به یاری این دانش نظری، جنبه‌های کاربردی شیمی بی‌شمار میشوند و بر زندگی فردی ما تاثیر می‌گذارند. در دنیای امروزین به راستی هیچ جایی نیست که شیمی دستی در آن نداشته باشد. از پوشاکی که بر تن دارید تا غذایی که می‌خورید؛ از دارویی که برای درمان استفاده می‌کنید تا خودرویی که بر آن سوارید.
پیشرفت هر جامعه به‌چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد.کلاس، مرکزی برای نظام پویای تعامل انسان است. هر روز هزاران رفتار کلامی وغیرکلامی‌به‌طورفردی‌وجمعی‌در کلاس‌اتفاق‌می‌افتدکه‌در جای خود قابل تأمل است.
فنون مدیریت کلاس به‌وسیله‌ی عوامل مشخص‌کننده‌ی موقعیت معلم ودانش‌آموز اندازه‌گیری میشوند. ونگرش‌های دانش‌آموزان در کلاس رسمی و رشدآنان با مهارت‌های مدیریتی معلم در کلاس توسعه می‌یابد.
مدیریت کلاس اولین سطح مدیریت آموزشی است و پایه‌ی سطوح بالاتر مدیریت‌یعنی مدیریت مدرسه، مدیریت ناحیه و مدیریت کل نظام آموزش و پرروش محسوب‌می‌شود و در شکل دادن به‌ساختار آموزش و فرایند تدریس و ساخت شخصیت وروند ذهنی، عاطفی، آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان نقش اساسی دارد (صباغیان،۱۳۸۰(
گرچه کارایی معلم براساس نگرش، نیات و شخصیت از یک سو و همه جانبه بودن‌او بر اساس مهارت در توانمندسازی دانش‌آموزان از سوی دیگر سنگ بنای مدیریت‌کلاس درس است، اما معلم به‌مهارت‌ها و فنونی سازمان دهنده نیاز دارد تا شرایطبهینه‌ای را برای تحقق یادگیری خلق کند (تاج‌الدین، ۱۳۸).
پس بسیار شایسته است که مدیریت کلاس و اهم مطالب مربوط به‌آن بررسی شده‌و موانع و مشکلات مدیریت مؤثر بررسی شده و راهبردهایی جهت مقابله و رفع موانع‌مدیریت کلاس تحلیل و ارائه گردد تا بتوانیم با به‌کارگیری راهبردها بر مشکلات فائق‌آمده و محیط کلاس را به‌محیطی جذاب، شاد و مثبت جهت حداکثر تعامل ویادگیری تبدیل کنیم.
نحوه صحیح مطالعه درس شیمی
| دسته بندی | جزوه های درسی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 201 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
با توجه به اهمیت بالای درس شیمی در کنکور سراسری، نیاز است که شما در این درس به تسلط بالایی برسید. در این فایل شما با نحوه صحیح مطالعه درس شیمی آشنا خواهید شد.
موضوعات پیشنهادی پایان نامه شیمی
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 302 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 2 |
در این فایل تعدادی موضوع پیشنهادی برای پایان نامه شیمی آورده شده است.
اقدام پژوهی تاثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 79 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه 5
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 8
گردآوری اطلاعات (شواهد1) 12
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله اول 12
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 13
اجرای راه حل، مرحله اول 14
گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله اول 15
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 17
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله دوم 17
پیشینه تحقیقات 19
نوآوری و تحول در کلاس درس 22
استفاده از CD های آموزشی در تدریس 24
استفاده از وبلاگ آموزشی در تدریس 26
استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT 27
اجرای راه حل ، مرحله دوم 28
گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله دوم 30
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله دوم 33
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله سوم 33
اجرای راه حل، مرحله سوم 34
گردآوری اطلاعات (شواهد2) و تجزیه و تحلیل، مرحله سوم 35
نتایج حاصل از اقدام 36
نتیجه گیری و پیشنهادات 37
منابع مورد استفاده: 44
چکیده
بهره مندی انسان از هوش و استعدادهای خدادادی، از دیرباز او را بر آن داشته است که با مشاهده جلوه های شگفت انگیز طبیعت، عزمی جزم و انگیزه ای قدرتمند در جهت آگاهی یافتن از دانش و فناوری های روز داشته باشد و در راستای تحقق هر چه بیش تر اهداف علمی – آموزشی گام بردارد. امروزه اندوختن معلومات در امر یاددهی – یادگیری به تنهایی کافی نیست و نوعی غفلت و بازماندن از کاروان همیشه شتابان علم است. بنابراین استفاده از ابزارها و فناوری های جدید در برنامه ریزی آموزشی امری بس ضروری می باشد. چنان که، برنامه ریزان و معلمان در تلاشند تا از این ابزارها برای غنا بخشیدن به روش های یاددهی – یادگیری بهره جویند و بستری پویا را برای دانش آموزان فراهم آورند.
درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است و معمولاً نگرش مثبت نسبت به آن وجود ندارد. درس شیمی به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، باشبیه سازی و پویانمایی (انیمیشن) رایانه ای دارد. در واقع بسیاری از مفاهیم را که نشان دادن آن ها حتی در آزمایشگاه دشوار یا غیرممکن است، مانند: حرکت مولکول های گاز، حرکت ذرات باردار درون یک محلول، ساختار مولکولی ترکیبات، .... را می توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد. بنابراین بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تأثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و با معلم است.